中藤島地区は，歴史を感じさせる文化財が散在する。また，昨今では，市内の商業施設や報道機関が集中する地区となってきている。そのような本地区に育つ子どもたちが，伝統的なよさと若々しさが混在する本地区の独自性に気づき，地域への愛着を感じてくれることを願いながら，歴史や文化，産業等のジャンルに分かれて地域探究学習を進めていきたいと考えた。

　これらの活動で得られた成果は数多くあるが，ここでは，２項目に絞ってお伝えしたい。 １つめは，子どもたちの地域への愛着が増したということである。嬉しいことや自慢すべきことばかりでなく，悲しい思い出をも含めて，子どもたち一人一人の内面における，福井への，中藤島への具体的な愛着が生まれたこと，増したこと。これが，１つめの成果である。
　２つめは，子どもたちが「自分の目で，手で，足で，学ぶことの楽しさ」を，体感できたことである。地味でささやかはあるが確実な学びを，子どもたち一人一人が体感できたことは，大きな成果であると思える。
　私たちの展開した「子ども福井学」は，決して華やかなものでも見栄えのするものでもない。しかし，「市民一人ひとりが，"とっておき"の本市の事象について，自信を持って，自分の言葉で語ることができるようになる」という「福井学」推進事業の趣旨に，子どもたちなりに，かなり近いところまで到達したのではないかと自負している。